Mi sentido de la orientaci\u00f3n es nefasto. Si me dan vueltas con los ojos cerrados al abrirlos he perdido todas las referencias. Me da la impresi\u00f3n de que hay personas que se orientan con facilidad, que tienen memoria corporal de los puntos cardinales, de los lugares de origen, del camino recorrido. Yo me oriento con un mapa, si s\u00e9 d\u00f3nde estoy situado y hay referencias del espacio en el mapa. Caminos, monta\u00f1as, calles… Pero sin mapa, tengo la sensaci\u00f3n de que otras personas se orientan mejor que yo sin referencias, que saben, en mitad de las dunas del desierto a mediod\u00eda, sin sombras, en qu\u00e9 direcci\u00f3n est\u00e1 el hotel del que salimos por la ma\u00f1ana. Yo me pierdo.<\/p>\n
Con esta conversaci\u00f3n de fondo, con unos amigos, uno de ellos dice:<\/p>\n
\u2014Sin referencias se pierde todo el mundo. Hasta Col\u00f3n se perdi\u00f3.<\/p>\n
\u2014El problema de Col\u00f3n no es s\u00f3lo que no tuviera referencias. Es que ni siquiera sab\u00eda el di\u00e1metro de la tierra \u2014Respondo.<\/p>\n
\u2014\u00bfC\u00f3mo que no sab\u00eda el di\u00e1metro de la tierra? Colon sab\u00eda perfectamente el di\u00e1metro de la tierra. Los griegos ya sab\u00edan el di\u00e1metro de la tierra.
\n\u2014No, los griegos no sab\u00edan el di\u00e1metro de la tierra. Y Col\u00f3n tampoco \u2014Vuelvo a responder.<\/p>\n
\u2014Los griegos conoc\u00edan perfectamente el di\u00e1metro de la tierra. Y no s\u00f3lo conoc\u00edan el di\u00e1metro de la tierra, sino que calcularon el metro.<\/p>\n
\u2014\u00bfC\u00f3mo que calcularon el metro? \u00bfQu\u00e9 significa que calcularon el metro?<\/p>\n
Demasiados frentes abiertos.<\/p>\n
Lo que me interesa de esta discusi\u00f3n es lo de que \u00ablos griegos ya sab\u00edan el di\u00e1metro de la tierra\u00bb. \u00bfQu\u00e9 significado puede tener esa frase?<\/p>\n
Nosotros sabemos que Erat\u00f3stenes calcul\u00f3 el di\u00e1metro de la tierra. Y, adem\u00e1s, ahora sabemos que los c\u00e1lculos que realiz\u00f3 se aproximan a la realidad. Pero Erat\u00f3stenes\u00a0calcul\u00f3 el radio de la tierra y lo calcul\u00f3 despu\u00e9s de realizar algunas suposiciones que \u00e9l no pod\u00eda saber si eran correctas o no. Erat\u00f3stenes calcul\u00f3 el di\u00e1metro de la tierra pero no pudo realizar ninguna comprobaci\u00f3n de que sus c\u00e1lculos eran correctos y que sus suposiciones eran acertadas y precisas.<\/p>\n
Por otro lado, Erat\u00f3stenes era una sola persona. \u00bfTuvieron fortuna sus c\u00e1lculos y fueron ampliamente conocidos o se quedaron escondidos en la biblioteca de Alejandr\u00eda? \u00bfEse m\u00e9todo que \u00e9l utiliz\u00f3 para medir el di\u00e1metro de la tierra fue repetido y\u00a0mejorado\u00a0constantemente?<\/p>\n
No, no fue as\u00ed. Unos a\u00f1os m\u00e1s tarde, Posidonio de Apamea,\u00a0calcul\u00f3 de nuevo el di\u00e1metro de la tierra y le dio una medida muy inferior a la que obtuvo Erat\u00f3stenes. El valor obtenido por Posidonio fue posteriormente aceptado por Ptolomeo y es el que perdur\u00f3 hasta el siglo XVI.<\/p>\n
El c\u00e1lculo de Erat\u00f3stenes no era una medici\u00f3n emp\u00edrica.\u00a0Por eso no pod\u00eda existir el conocimiento, el saber. Era una suposici\u00f3n correcta que qued\u00f3 aniquilada por otra suposici\u00f3n incorrecta. Nadie en el mundo sab\u00eda. Todos supon\u00edan, y\u00a0supusieron mal, generaci\u00f3n tras generaci\u00f3n.<\/p>\n
No, ni los griegos, ni los romanos ni Col\u00f3n sab\u00edan el di\u00e1metro de la tierra. Nadie de ellos pudo medirlo nunca. Pod\u00edan fiarse de los c\u00e1lculos de unos y de otros, mejorarlos, perfeccionarlos, pero\u00a0no ten\u00edan medio de comprobar que esos c\u00e1lculos se ajustaban a la realidad.<\/p>\n
Crist\u00f3bal Col\u00f3n no se fi\u00f3 de los c\u00e1lculos de sus antecesores y ese fue uno de sus principales problemas. Col\u00f3n pensaba que la tierra era mucho m\u00e1s peque\u00f1a de lo que en realidad era.<\/p>\n
Pero no s\u00f3lo eso. Decimos que los griegos conoc\u00edan tal o cual cosa porque hubo un griego o varios que dijeron y escribieron sobre tal o cual cosa. Es como decir que en el siglo XX\u00a0sabemos que el agua hierve a 100 grados y que por mucho que subas\u00a0el fuego la temperatura del agua no sube. \u00bfLo sabemos de forma extendida, lo aplicamos?<\/p>\n
No tengo claro lo que significa saber para cada uno de nosotros, pero lo definir\u00eda de alguna forma parecida a \u00abtener aprehendido un conocimiento\u00bb y aunque no lo sepamos de memoria, lo tenemos en cuenta y buscamos la informaci\u00f3n concreta cuando la necesitamos.<\/p>\n
Para saber, no basta con que alguien\u00a0calcule correctamente lo que supone.\u00a0Uno puede estar convencido de que ha establecido bien las premisas y que sus suposiciones son coherentes.\u00a0Erat\u00f3stenes realiz\u00f3 todo el proceso de forma impecable (habida cuenta de los medios), y sin embargo, Erat\u00f3stenes no sab\u00eda el di\u00e1metro de la tierra. No ten\u00eda ninguna forma de demostrarlo emp\u00edricamente. Erat\u00f3stenes sab\u00eda mucho, pero como no fue capaz de convencer\u00a0(a saber qu\u00e9 significa demostrar si no es precisamente disponer de las herramientas precisas que te permiten convencer a los dem\u00e1s de que lo que dices es cierto) a sus vecinos, su sabidur\u00eda se perdi\u00f3. supon\u00eda correctamente y hab\u00eda dado un dato muy aproximado, pero no sab\u00eda. No sab\u00eda m\u00e1s que Ptolomeo. Ambos estaban convencidos de que no erraban, pero no pod\u00edan demostrarlo.<\/p>\n
En muchas ocasiones, de\u00a0todo lo que creemos que sabemos, lo \u00fanico que tenemos son datos suministrados por otros, de los que nos fiamos. \u00bfHacemos bien en fiarnos? Yo, por si acaso, cada vez que pongo a agua a calentar o a hervir incluyo\u00a0un term\u00f3metro al experimento. Claro que, \u00bfc\u00f3mo s\u00e9 yo que ese term\u00f3metro mide igual en la cocina de al lado? \u00bfNo estar\u00e1 mi cocina especialmente bombardeada por neutrinos cal\u00f3ricos?<\/p>\n
Esto de vivir es complicado si uno quiere saber. Por eso, la mayor\u00eda de las veces no nos preguntamos nada. Creemos. Y \u00a0hasta nos creemos que sabemos.\u00a0Y muchas veces nos parece\u00a0que los dem\u00e1s saben.<\/p>\n
Un d\u00eda, parado en la moto en un paso de peatones cruzaban por delante de m\u00ed un hombre y un ni\u00f1o, con la luna en el horizonte.<\/p>\n
\u2014Papa, \u00bfA qu\u00e9 distancia est\u00e1 la luna?<\/p>\n
\u2014Muy lejos. A\u00a01500 kil\u00f3metros.<\/p>\n
El ni\u00f1o qued\u00f3 callado. Seguramente tan callado como me quedo yo cuando me dicen que los dinosaurios vivieron hace 65\u00a0millones de a\u00f1os. \u00bfMe cabe en la cabeza? No me caben ni 2000. \u00bfSoy capaz de entender, de hacer m\u00edo, de aprehender lo que significa 65 millones de a\u00f1os? Y 13.000 millones. No, yo no soy capaz.<\/p>\n
El padre ten\u00eda raz\u00f3n. La luna est\u00e1 muy lejos y 1500 kil\u00f3metros es muy lejos. Yo, que tengo memoria cero, casi me caigo de la moto. \u00bfLa luna m\u00e1s cerca que Copenhague? No, seguro que no, pero… a qu\u00e9 altura vuela un avi\u00f3n.\u00a0A\u00a010 kil\u00f3metros. Y un avi\u00f3n vuela muy alto y se ve muy peque\u00f1ito. \u00bfPuede estar la luna 150 veces m\u00e1s \u00abarriba\u00bb de lo que vuela un avi\u00f3n? \u00bfPor qu\u00e9 no?<\/p>\n
Demasiados problemas para un ni\u00f1o y para un padre. \u00bfCu\u00e1nto mide\u00a0un kil\u00f3metro? \u00bfCu\u00e1nto tarda el ni\u00f1o en recorrerlo a pie? \u00bfLo ha recorrido alguna vez? \u00bfTiene una idea en la cabeza?<\/p>\n
Ense\u00f1ar, aprender, saber. Nos han cambiado el Ministro de Educaci\u00f3n, pero el proceso sigue siendo muy dif\u00edcil y no le prestamos suficiente atenci\u00f3n. Cualquiera nos creemos que sabemos. Y, buf, qu\u00e9 dif\u00edcil es. Porque, \u00bfde verdad sirve para algo conocer el dato de\u00a0que la luna est\u00e1 a casi\u00a0400.000 kil\u00f3metros? \u00bfS\u00f3mos capaces de formarnos una idea de qu\u00e9 significa eso? Sin m\u00e1s referencias, yo al menos no. Si me pongo a pensar en referencias que conozco mejor, calculo que en un avi\u00f3n comercial tardar\u00edamos 400 horas en recorrer la distancia, sin parar, casi 17 d\u00edas, poco m\u00e1s de medio mes.\u00a0No es tanto.<\/p>\n
Aunque Col\u00f3n hubiera conocido con precisi\u00f3n en metros o kil\u00f3metros el di\u00e1metro de la tierra,\u00a0\u00bfde cu\u00e1nto le hubiera servido la informaci\u00f3n? \u00bfPod\u00eda hacerse una idea de lo que significaba esa distancia en un mar desconocido?<\/p>\n
Cuando de peque\u00f1os estudiamos que la capital de Francia es Par\u00eds. Aparte de una combinaci\u00f3n concreta de cinco letras, \u00bfaprendemos algo? \u00bfTiene alg\u00fan significado ese aprendizaje?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mi sentido de la orientaci\u00f3n es nefasto. Si me dan vueltas con los ojos cerrados al abrirlos he perdido todas las referencias. Me da la impresi\u00f3n de que hay personas que se orientan con facilidad, que tienen memoria corporal de los puntos cardinales, de los lugares de origen, del camino recorrido. Yo me oriento con […]<\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3915],"tags":[897,7975,1000,1170,1180,2421,2475,2673],"class_list":["post-12675","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-teletransporte","tag-cristobal-colon","tag-de-todo-un-poco","tag-diametro-de-la-tierra","tag-eratostenes","tag-escuela-de-alejandria","tag-posidonio-de-apamea","tag-ptolomeo","tag-saber"],"yoast_head":"\n